Din bancă la microfon
Laborator de creație digitală pentru elevi - un proiect care transformă tehnologia într-un instrument de învățare, exprimare și colaborare. Prin ateliere practice, elevii învață să documenteze, să redacteze, să înregistreze și să editeze propriile materiale audio, devenind creatori de conținut, nu doar consumatori.
Despre proiect
„Din bancă la microfon” este un proiect educațional dedicat elevilor de gimnaziu din mediul rural, care propune crearea unui laborator multimedia și a unui sistem intern de radio școlar. Inițiativa le oferă copiilor un spațiu practic de învățare, în care își dezvoltă competențele digitale, gândirea critică, creativitatea și încrederea în propriile idei.
Provocarea pe care o adresăm
În mediul rural, elevii folosesc frecvent tehnologia, însă mai ales pentru consum pasiv de conținut, având puține oportunități de a-și dezvolta abilitățile de exprimare digitală, creativitatea și gândirea critică prin producerea de materiale media proprii.
Proiectul își propune să transforme această realitate prin crearea unui laborator multimedia și a unui radio școlar, unde elevii devin autori, nu doar spectatori. Prin ateliere practice de documentare, redactare, înregistrare și editare audio, participanții își vor descoperi vocea, vor învăța să comunice responsabil și își vor consolida încrederea în propriile idei.
Detalii esențiale
- Cine: Asociația de Părinți-Profesori Cueni-Roești
- Pentru cine: aproximativ 12 elevi de gimnaziu din clasele VI-VII
- Perioada: martie - iulie 2026
- Locația: Cueni, Roești, județul Vâlcea
- Partener principal: Școala Gimnazială „Ion C. Constantinescu” Cueni, Roești
De ce este necesar acest proiect
În școala noastră, elevii utilizează frecvent tehnologia, însă adesea într-un mod pasiv, limitat la consum de conținut. Oportunitățile prin care își pot dezvolta practic competențele de exprimare digitală, creativitatea și participarea activă sunt încă reduse.
Nevoia reală
Lipsa unor contexte de exprimare autentică și a modelelor inspiraționale reduce implicarea elevilor și perspectiva lor asupra viitorului. Devine esențial să le oferim un cadru în care să experimenteze procesul de creare, interpretare și comunicare responsabilă a mesajelor, să-și găsească vocea și să-și valorifice ideile prin instrumente precum radioul și podcastul școlar.
Ce schimbăm
Proiectul creează un spațiu sigur și aplicat în care elevii devin creatori de conținut, își fac vocea auzită și descoperă oportunități reale de dezvoltare personală și profesională. Astfel, contribuim la reducerea decalajului de oportunități dintre mediul rural și cel urban și sprijinim formarea unor tineri mai încrezători, implicați și pregătiți pentru lumea digitală.
Cum se desfășoară proiectul
Proiectul se desfășoară pe parcursul a aproximativ 5 luni și include amenajarea unui laborator multimedia, selecția elevilor și un program educațional progresiv. Participanții vor parcurge ateliere de media literacy și competențe digitale, vor dialoga cu profesioniști din domenii creative și vor realiza, în echipă, episoade audio proprii.
Etapa 1 - Organizare și pregătire
Achiziția echipamentelor, amenajarea laboratorului multimedia, selecția elevilor și o sesiune de consultare prin care participanții vor propune teme de interes și formate de conținut.
Etapa 2 - Formare în media literacy și competențe digitale
Elevii vor participa la un modul educațional interactiv despre media literacy, identificarea informațiilor credibile, storytelling și utilizarea responsabilă a instrumentelor digitale, inclusiv soluții bazate pe inteligență artificială.
Etapa 3 - Întâlniri inspiraționale
Participanții vor lua parte la sesiuni „Dialoguri pentru viitor”, unde vor întâlni profesioniști din domenii creative și digitale și vor descoperi trasee educaționale și profesionale posibile.
Etapa 4 - Ateliere practice de podcast
De la idee și documentare până la înregistrare, editare și difuzare, elevii vor lucra colaborativ pentru a realiza episoade audio proprii și pentru a experimenta toate etapele procesului de producție.
Etapa 5 - Valorificare și continuitate
Materialele realizate vor fi prezentate comunității școlare, iar elevii implicați vor fi sprijiniți să devină mentori pentru colegii mai mici, contribuind la sustenabilitatea proiectului.
Pentru cine este proiectul
Beneficiari direcți
Beneficiarii direcți ai proiectului sunt aproximativ 12 elevi de gimnaziu, din clasele VI-VII, de la Școala Gimnazială „Ion C. Constantinescu” Cueni, Roești - tineri din mediul rural cu potențial creativ, dar cu acces limitat la contexte practice de exprimare digitală.
Sub îndrumarea trainerilor, aceștia vor fi implicați în toate etapele realizării conținutului audio: de la idee și documentare până la producție, editare și utilizarea echipamentelor.
Beneficiari indirecți
Beneficiarii indirecți sunt întreaga comunitate școlară: aproximativ 124 de elevi, 19 cadre didactice, părinții și membrii comunității locale, care vor avea acces la resursele create și la o experiență educațională mai conectată la realitatea digitală actuală.
Impactul urmărit
Impact educațional
Minimum 12 elevi vor participa la activități de formare în media literacy și competențe digitale, iar progresul lor va fi urmărit prin chestionare aplicate la începutul și la finalul proiectului.
Rezultate concrete
În cadrul laboratorului multimedia, elevii vor realiza cel puțin 4 episoade pilot de podcast, parcurgând toate etapele procesului de creație: documentare, structurare, înregistrare și editare.
Continuitate
Formarea unei echipe de minimum 5 elevi mentori va susține transferul de competențe către colegii mai mici, iar laboratorul multimedia va rămâne o resursă educațională activă și după finalizarea proiectului.
Spațiul pregătit pentru proiect
Laboratorul multimedia prinde deja contur. Spațiul este pregătit pentru a deveni un loc în care elevii învață, experimentează și își transformă ideile în conținut audio educațional relevant pentru comunitatea școlară.
Echipa proiectului
Proiectul este implementat de o echipă cu experiență în educație, comunicare, facilitare și suport tehnic, care asigură buna desfășurare a activităților și coerența întregului parcurs educațional.
Elena Stănișor
Coordonator de proiectCoordonează implementarea proiectului, supervizează desfășurarea activităților și facilitează integrarea acestora în programul școlar.
Ioana Stănișor
Trainer și responsabil comunicareSusține atelierele de media literacy și competențe digitale și ghidează elevii în procesul de documentare, creare și producție a materialelor audio.
Cătălin Stoian
Responsabil tehnicAsigură instalarea și configurarea echipamentelor și oferă suport tehnic pe parcursul desfășurării atelierelor practice.
Maria Valentina Din
Responsabil organizare grup țintăCoordonează relația cu elevii, prezența la activități și logistica necesară pentru buna desfășurare a sesiunilor educaționale.
Maria Larisa Pătru
Responsabil organizare grup țintăSprijină organizarea elevilor participanți, coordonarea activităților și buna desfășurare a sesiunilor educaționale din cadrul proiectului.
Un proiect despre voce, curaj și viitor
„Din bancă la microfon” își propune să construiască un spațiu în care elevii sunt ascultați, susținuți și încurajați să folosească tehnologia ca resursă pentru învățare, exprimare și dezvoltare personală.
Vizitează website-ul școlii